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手偶書

帶上手偶玩具自導(dǎo)自演,小朋友能在角色扮演中提升語言、動作和思維能力。通過表演的方式,更好的體會故事的意義,根據(jù)想象力也能創(chuàng)造出新的故事哦。家長也可以帶上手偶和寶貝互動,了解小朋友們心中的奇妙世界。
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3D立體書

3D的立體書,仿若身臨其境的效果能讓小朋友們擁有強(qiáng)烈的故事參與感,翻每一頁都是一種驚喜。到處隱藏著有趣翻頁的書能吸引小朋友們主動去動手發(fā)現(xiàn)和思考,感受三維空間,建立立體思維。
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磁鐵書

小朋友們通過對場景的認(rèn)知,從磁鐵中找出相應(yīng)的角色并放上去??梢愿L本故事走,也可以根據(jù)場景想象一個正在發(fā)生的故事。在手指與頭腦風(fēng)暴中,提升語言能力和想象力。
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觸摸書

手的觸覺探索都是孩子認(rèn)知事物的主要方式。豐富的觸覺刺激,對于孩子早期認(rèn)知能力的發(fā)展是非常重要的。觸摸書以觸摸為主體,附帶按壓發(fā)聲器、洞洞等綜合刺激孩子的觸覺、聽覺、視覺等,培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力。















