故事作為一種最受幼兒喜歡的文字形式，故事對于孩子來說有特殊的吸引力。一些好的故事，他們可以百聽不厭。其優(yōu)美的語言典型的人物形象塑造，生動(dòng)的故事講述，讓幼兒深深的吸引，使他們增長了知識(shí)，發(fā)展了智力，并從中受到感染和教育，懂得什么是真善美，什么的假丑惡，從而培養(yǎng)愛憎分明的情感，并把學(xué)到的好思想見褚于行動(dòng)。聽故事還可以幫助孩子學(xué)習(xí)語言，增強(qiáng)孩子的記憶力，豐富和發(fā)展想象力。
因此，多聽故事可以豐富孩子的想象力。故事中的環(huán)境描寫最具特色，隨著故事情節(jié)的變化，高山、樹林、小溪等空間變化頻繁，不同的環(huán)境在孩子的大腦中形成不同的畫面，把自身融入故事情節(jié)中，去感悟、去體會(huì)，在潛移默化中豐富孩子的想象力?？梢哉f，故事是培養(yǎng)孩子想象力的最佳材料。家長在繪聲繪色地“讀”的過程中，小家伙會(huì)對其中的聲音非常敏感。如果書中有 狗，你指著說“小狗小狗汪汪叫”;看到小貓，你指著說“小貓小貓喵喵叫”，對于到了孩子7、8個(gè)月的時(shí)候，他們就會(huì)學(xué)貓呀狗呀叫。從簡單的聲音到詞匯發(fā) 展，我們可以拿出孩子經(jīng)常看的書，指著蘋果問他這是什么，讓孩子回答，讓他們把書上的物體和現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)合在一起;等到2歲以后，當(dāng)他們的語言發(fā)展到以句 子為主要形式的時(shí)候，讓他們把看過的書給媽媽講故事，就是鍛煉他們口頭表達(dá)和記憶的極其關(guān)鍵的方法。
聽故事有助于孩子右腦的開發(fā)
孩子會(huì)跟隨故事的情節(jié)想象故事的畫面，對于寶寶右腦的圖形思維能力有極大的促進(jìn)和幫助作用。欣賞經(jīng)典童話故事有利于激發(fā)孩子的想象力。童話故事情節(jié)比較豐富，有利于發(fā)揮孩子的奇思妙想，能夠激發(fā)孩子的想象力，能夠加深孩子的記憶力。童話故事有利于培養(yǎng)孩子的幽默感。童話故事中有很多有趣的情境細(xì)節(jié)，這對于孩子自身的幽默感培養(yǎng)是極具好處的哦。童話故事能夠帶給孩子快樂的體驗(yàn)。孩子在欣賞童話故事的時(shí)候，能夠被故事當(dāng)中的人物形象和所發(fā)生的事情感染，從而讓孩子們能夠快樂起來。第四，童話故事能夠滿足孩子的求知欲望。第五，培養(yǎng)孩子良好的人格。童話故事會(huì)反應(yīng)一些真善美等元素，孩子從中可以體會(huì)到人性的善良、美以及一些丑陋，從而能夠建立正確的價(jià)值觀念。
來自美國辛辛那提兒童醫(yī)院醫(yī)學(xué)中心的約翰·赫頓醫(yī)生及其同事進(jìn)行了一項(xiàng)新研究，他們在研究中親眼見到了幼兒聽讀故事時(shí)，其大腦的真實(shí)活動(dòng)狀態(tài)。在家更經(jīng)常接觸閱讀的兒童，其大腦負(fù)責(zé)語義處理（即幫助我們從語言中獲取意義）的部分更加活躍。這一區(qū)域?qū)τ诎l(fā)展語言文字乃至自主閱讀都極其關(guān)鍵。研究還發(fā)現(xiàn)，與圖像有關(guān)的大腦區(qū)域被有力地激活了，這使兒童能夠“看到故事”；赫頓說“當(dāng)孩子們從圖畫書過渡到無畫書時(shí)，這一點(diǎn)就會(huì)變得愈發(fā)重要：他們必須想象文字背后發(fā)生的故事?！毖芯咳藛T還發(fā)現(xiàn)，無論家庭收入如何，閱讀的頻率帶給孩子們的影響是相同的。
《寶寶聽童話》編輯推薦：有調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在傳統(tǒng)的早起教育產(chǎn)品中，90%以上的爸爸媽媽都選擇給自己的寶寶購買“有聲書”這類產(chǎn)品，因?yàn)橛新晻术r艷、內(nèi)容豐富、圖形逼真，對這時(shí)期的寶寶有著非常強(qiáng)烈的吸引力，能夠從色彩、圖案等方面對寶寶視覺發(fā)育產(chǎn)生很大的促進(jìn)作用。但此時(shí)的寶寶需要的除了視覺的發(fā)育外，更需要更多、更全面的外部環(huán)境對他進(jìn)行觸發(fā)，讓寶寶能全面地健康成長?！秾殞毬犕挕返某霈F(xiàn)就剛好迎合了寶寶這時(shí)候的最真切的需要！
用故事去引導(dǎo)開始牙牙學(xué)語的寶寶
當(dāng)孩子12個(gè)月大的時(shí)候，他們進(jìn)入蹣跚學(xué)步與說話階段。而且，他們的探索欲望很大，家里每個(gè)角落都是他們的百寶箱。處于學(xué)步階段的孩子，首要學(xué)習(xí)任務(wù)是自我認(rèn)知，他們需要感到自己對周圍世界能夠產(chǎn)生影響，能夠一定程度上控制自己的體驗(yàn)，這種權(quán)威感是有益的，最終，他才能培養(yǎng)責(zé)任感。
同時(shí)，發(fā)脾氣也是這個(gè)年齡段孩子比較明顯的特征。他們通過發(fā)脾氣釋放所有此類情感和與之相伴的生化物質(zhì)，恢復(fù)生理平衡。如果幼兒發(fā)脾氣時(shí)，父母坐在他們身邊，幫助他們學(xué)習(xí)自我安慰和控制情緒，用關(guān)愛和接納他們的情緒，他們會(huì)認(rèn)識(shí)到，即使最具挑戰(zhàn)性的情感都是可以承受的。
孩子在1歲多的時(shí)候，比如學(xué)會(huì)說話了，也就開始學(xué)說“不”，有些小頑固，對一些事情的占有欲表現(xiàn)得很強(qiáng)烈，誰都不許拿走。心急的父母不要對孩子的很多能力抱有太大的期望，在1歲半前，孩子的能力跟猩猩差不多，請多尊重自己的孩子在這段時(shí)間諸多不成熟的表現(xiàn)吧。在這個(gè)階段的寶寶，多聽一些童話故事、生活習(xí)慣、童詩音樂等方面的內(nèi)容，有助于他們語言能力的發(fā)展，生活習(xí)慣養(yǎng)成，對音樂的樂感，對外界的探索精神。
《寶寶睡前故事》編輯推薦：每個(gè)故事都有掃描伴讀功能，掃一掃，聽一聽，操作簡單實(shí)用，真方便！純正甜美如媽媽般的普通話朗讀，會(huì)更好的帶寶寶進(jìn)入到一個(gè)神奇的童話世界！讀繪本，看彩圖，讓孩子在朗朗上口的語言里融入故事中。加厚環(huán)保銅版紙，印刷清晰，圖畫色澤鮮艷，字跡清晰工整，保護(hù)孩子的視力。中外經(jīng)典合集，每一個(gè)故事都根據(jù)孩子的成長去創(chuàng)作，溫暖故事里蘊(yùn)含著生活的大道理，通俗易懂。
別小看短短的睡前故事
一個(gè)好的睡前故事，不僅能給寶寶創(chuàng)造溫馨的安睡環(huán)境，讓寶寶睡得更加香甜，還能讓寶寶的智力、情感、認(rèn)知等多方面的智能都得到提升，可謂好處多多。
學(xué)前的寶寶通常不識(shí)字或者識(shí)字有限，精美的插圖繪本難以全面?zhèn)鬟_(dá)故事內(nèi)容，因此爸爸媽媽的用心講解就成了孩子擴(kuò)大書本知識(shí)面最有效的途徑。
專家表示，別小看短短的睡前故事時(shí)間，它不僅能讓寶寶安靜入睡，而且有助于提高寶寶的理解力，對寶寶的智力發(fā)展有明顯促進(jìn)作用，而且還能培養(yǎng)寶寶的閱讀習(xí)慣和求知欲望，對寶寶今后的智力開發(fā)有很大的促進(jìn)作用。
睡前講故事的時(shí)間也是親子溝通的最佳時(shí)間。寶寶白天特別好動(dòng)，幾乎沒有停下來的時(shí)候，爸爸媽媽們想要一本正經(jīng)地對寶寶講道理，肯定不見效。而在睡前這段時(shí)間，為了能聽到好聽的故事，寶寶們可是乖得很呢，爸爸媽媽可以好好利用這個(gè)機(jī)會(huì)，通過講故事的形式講解白天發(fā)生的事情，還可以觀察和引導(dǎo)寶寶，讓寶寶改正缺點(diǎn)、受到教育。
《十萬個(gè)為什么·有聲版》編輯推薦：從這里開啟第一步，讓孩子從此愛上探索世界。內(nèi)容包含了小朋友感興趣的8個(gè)主題，含括動(dòng)物、植物、天文、地理生活等多個(gè)領(lǐng)域。配以精致的彩圖注音幫助理解記憶其知識(shí)使得閱讀無障礙，語言生動(dòng)活潑卡通形象富有吸引力，使全套書達(dá)到故事與知識(shí)的完美結(jié)合。每篇文章均附有小檔案、世界真奇妙拓展知識(shí)，以及腦筋急轉(zhuǎn)彎互動(dòng)問答。掃描圖書封底二維碼，獲取同步溫情伴讀。純正甜美，普通話標(biāo)準(zhǔn)，邊看邊聽，轉(zhuǎn)為3-6歲寶寶貼心設(shè)計(jì)。
隨時(shí)隨地，有聲伴讀
你經(jīng)常和孩子一起出門旅行嗎？你享受給孩子講故事的過程嗎？你有沒有給孩子聽過音頻書籍？也許你應(yīng)該嘗試在下次和孩子的旅行中給孩子聽一些有聲讀物。
無論是對于成人還是孩子，有聲讀物都是非常美妙的東西。通常成年人比較喜歡使用有聲讀物，因?yàn)殡m然我們很喜歡看故事，卻往往沒有足夠的時(shí)間去閱讀。有了有聲讀物，我們就可以在洗碗或者是做飯的時(shí)候聽一個(gè)精彩的故事，甚至當(dāng)我們慢跑或者照顧孩子的時(shí)候也可以享受到許多樂趣。
當(dāng)我們還是個(gè)孩子的時(shí)候，父母們可能會(huì)在開車送我們和兄弟姐妹上學(xué)的時(shí)候播放有聲電子書。通常聽著聽著我們就會(huì)忘記吵架，忘記到了哪里甚至忘記現(xiàn)在正在車上。有聲兒童讀物中的故事往往都是非常精彩的。而且孩子們對于聽到的故事會(huì)更加的印象深刻，這些故事會(huì)成為孩子們非常溫暖、美好的回憶。
比起看DVD，給孩子聽有聲電子書更能夠豐富和發(fā)展孩子的想象力。即使你的孩子已經(jīng)看過了的書，你也可以把它們轉(zhuǎn)換成有聲書籍的形式，讓孩子們“聽到”書本中的樂趣，體會(huì)到究竟可以多么精彩的“讀”故事。
《聽聲音玩游戲》編輯推薦：獨(dú)創(chuàng)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)，趣味的知識(shí)展示。寶寶可以通過“聽”、“看”、“按”等多種方式閱讀，促進(jìn)手腦協(xié)調(diào)發(fā)展。其中，按鍵的顏色和圖案都不同，同時(shí)還有助于寶寶認(rèn)知顏色和形狀哦！不同動(dòng)物的叫聲，帶給孩子不同的聽覺刺激。按鈕上不同形狀的突起，帶給孩子不同的觸覺刺激。在聽到不同聲音時(shí)，可以用“咦？”這種充滿驚奇和意外性的語言來配合游戲，達(dá)到利用多種元素來促進(jìn)孩子大腦發(fā)育的目的。
聽故事可以引起寶寶的共鳴
閱讀就像空氣、陽光、食物、朋友，良好的閱讀習(xí)慣會(huì)讓我們受益一生。然而良好的閱讀習(xí)慣的形成是需要從小培養(yǎng)的，擁有良好的閱讀啟蒙也是孩子喜歡讀書和學(xué)習(xí)的鑰匙，這個(gè)興趣的培養(yǎng)需要家長們要有愛和技巧進(jìn)行栽培。讓我們先來了解從小培養(yǎng)孩子喜歡讀書的好處有哪些?孩子的閱讀興趣該怎樣培養(yǎng)的呢?
圖畫書里的小哥哥姐姐的哭、笑、生氣、高興，可以引起寶寶的共鳴，他們會(huì)認(rèn)識(shí)什么是“情緒”，允許孩子表達(dá)情緒也有利于幫助日后自信心豎立和同情心培養(yǎng)。比 如，書里的小動(dòng)物生病躺在床上，告訴孩子生病的時(shí)候是“難受”，孩子可能會(huì)看到奶奶病了，就會(huì)懂事，不讓奶奶抱了。寶寶在閱讀的時(shí)候，父母要注意觀察孩子 的情緒，鼓勵(lì)和贊揚(yáng)，這樣的積極體驗(yàn)，是日后他們對學(xué)習(xí)有興趣的關(guān)鍵。一個(gè)經(jīng)常在閱讀中找到正確圖畫或者講故事和書上一樣的孩子，父母越多的鼓勵(lì)便會(huì)越發(fā) 刺激孩子對圖書的喜歡，便越發(fā)能對書的內(nèi)容做出正確理解。
閱讀可以自孩子一出生，在他們情緒好的清醒時(shí)間，以簡單的形式進(jìn)行。并非只有講故事才是閱讀，當(dāng)我們給孩子一個(gè)圖片告訴他這是什么的時(shí)候，閱讀就開始了。而閱讀在新生兒階段，最重要的目的就是讓孩子在發(fā)展智力的同時(shí)，學(xué)會(huì)把視線追隨到和成人對圖片或圖畫的共同注意，這是他們吸收知識(shí)的前提。
《會(huì)發(fā)聲的趣味啟蒙書》編輯推薦：新穎的圖書形式，通過特殊的電子發(fā)生設(shè)備讓圖書發(fā)出聲音，讓先進(jìn)的科技產(chǎn)品和育兒理念融入寶寶的成長中。非常適合低幼兒童進(jìn)行閱讀和認(rèn)知。色彩豐富的畫面和可愛的形象非常適合讓寶寶直觀地認(rèn)識(shí)。高仿真的聲效真實(shí)地還原了聲音，幫助寶寶加深認(rèn)知效果。寶寶通過閱讀這套聲音書更進(jìn)一步地了解世界。柔軟的觸摸點(diǎn)，讓寶寶每次去都是對手腦和諧能力的一次鍛煉。手腦和諧又反作用于寶寶的智力，幫助寶寶全面發(fā)展。
